Формування природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників засобами проєктів

Вороніна, К. В.

DSpace HOME
→
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти
→
Магістерські роботи
→
012 Дошкільна освіта
→
View Item

dc.contributor.author	Вороніна, К. В.
dc.date.accessioned	2024-05-30T06:20:47Z
dc.date.available	2024-05-30T06:20:47Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Вороніна К. В. Формування природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників засобами проєктів: маг. роб.: спец. 012 Дошкільна освіта / К. В. Вороніна; наук. кер.: док. пед. наук, професор Л. П. Загородня; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. дош. педагогіки і психології. - Глухів, 2023. – 110 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://46.201.250.252/handle/123456789/3150
dc.description.abstract	У магістерському дослідженні проаналізовано літературні джерела з проблеми формування природничо-екологічної компетентності у старших дошкільників засобами проєктів. Визначено критерії, показники та рівні сформованості природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови застосування методу проєктів у процесі формування природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників. Розроблено рекомендації вихователям щодо формування природничо-екологічної компетентності у старших дошкільників засобом проєктів.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Глухівський НПУ ім. О. Довженка	uk_UA
dc.subject	природничо-екологічна компетентність	uk_UA
dc.subject	проєктна діяльність	uk_UA
dc.subject	проєкт	uk_UA
dc.subject	старший дошкільний вік	uk_UA
dc.title	Формування природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників засобами проєктів	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA
dc.subject.udc	373.2.015.31:502/504	uk_UA