Abstract:
У магістерській роботі здійснено аналіз філософських, психолого-педагогічних джерел з
проблеми виховання толерантності в дітей старшого дошкільного віку та
уточнити сутність поняття толерантності як моральної якості особистості. Визначено і охарактеризовано змістові компоненти, критерії,
показники рівнів вихованості толерантності у дітей старшого дошкільного
віку.
Теоретично обґрунтовано методику виховання толерантності у дітей
старшого дошкільного віку засобом сюжетно-рольової гри.
Проаналізовано результати експериментального дослідження
методики виховання толерантності у дітей старшого дошкільного віку
засобом сюжетно-рольової гри.
