Формування мовленнєвої компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобами народної рухливої гри

Abstract

У магістерській роботі проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження. Охарактеризовано вплив українських народних рухливих ігор на формування мовленнєвої компетентності старших дошкільників. Виявлено й охарактеризовано критерії, показники та рівні сформованості мовленнєвої компетентності в дітей старшого дошкільного віку. Розроблено й експериментально перевірено систему роботи з формування мовленнєвої компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобами українських народних рухливих ігор.