• Засоби розвитку критичного мислення здобувачів освіти в процесі навчання математики 

  Кугай, Наталія Василівна; Сліпушко, Ольга Олексіївна (Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2022)

  У статті проаналізовано найважливіші м’які навички 21 століття, зокрема критичне мислення. Розглянуто засоби розвитку критичного мислення здобувачів освіти під час вивчення математики як у закладах загальної середньої ...
• Модель професійно орієнтованої математичної підготовки баклаврів із комп’ютерних наук в агротехнічних університетах 

  Онищенко, Галина Олександрівна; Onyshchenko, Halyna (Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2020)

  У статті подано модель професійно орієнтованої математичної підготовки бакалаврів із комп’ютерних наук в агротехнічних університетах, яка розроблена на основі аналізу їхньої майбутньої професійної діяльності та розкриває ...
• Застосування хмарних технологій під час вивчення курсу «Проективна геометрія та методи зображень» 

  Заїка, Оксана Володимирівна; Кухарчук, Роман Павлович (ТОВ «Видавничий дім «Гельветика», 2020-09)

  У статті проаналізовано можливість використання в освітньому процесі «хмарних технологій» із метою підвищення рівня засвоєння математичних дисциплін студентами – майбутніми вчителями математики. Авторами статті проаналізовані ...
• ПРОБЛЕМА ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ УЧНІВ З ХІМІЇ ТА МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ 

  Бурчак, Станіслав Олександрович; Бурчак, Ліана Володимирівна (Математика в сучасній школі, 2012)

  В статті на основі аналізу діючих шкільних програм і підручників розглянуто взаємозв’язок хімічного і математичного матеріалу в основній школі. Представлено математичні навчальні досягнення, необхідні учням 7-9 класів на ...
• ВИЗНАЧЕННЯ СТРУКТУРИ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ 

  Бурчак, Станіслав Олександрович; Cипченко, Валерій Іванович (Словʼянськ: СДПУ, 2017)

  У статті проведено аналіз методичної і психолого-педагогічної літератури, у процесі якого було розглянуто різні підходи до визначення поняття пізнавальних інтересів школярів, у тому числі й молодших, а також різні погляди ...
• Застосування елементів дистанційного навчання в індивідуальній роботі студентів 

  Кухарчук, Роман Павлович (Видавничий дім «ТК Меганом», 2014)

  У статті досліджено проблему застосування елементів дистанційного навчання у індивідуальній роботі студентів. Проаналізовано методики застосування електронної стіни Padlet, електронних дисків (на прикладі ресурсу УкрНет) ...
• Використання сонячних модулів у лабораторному практикумі з фізики 

  Рябко, Андрій Вікторович; Кухарчук, Роман Павлович (Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, 2018)

  Мета статті – обґрунтування та опис методики лабораторних робіт із фізики з використанням сонячних полікристалічних модулів. Використо¬вувались методи: аналіз, співставлення й узагальнення даних, технічне моделявання, ...
• Використання цифрових датчиків на уроках фізики 

  Рябко, Андрій Вікторович; Кухарчук, Роман Павлович (Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, 2016)

  У статті розглядається використання на уроках фізики термометра на основі цифрового датчика і технологія самостійного виготовлення і програмування цього приладу. Термометр побудований на основі мікросхеми DS18B20 і ...
• Використання інформаційних технологій у процесі вивчення явища ядерного магнітного резонансу 

  Рябко, Андрій Вікторович; Кухарчук, Роман Павлович (Вісник Чернігівського національного педагогічного університету, 2015)

  У статті розглядається методика використання інформаційних технологій для вивчення явища ядерного магнітного резонансу і експериментальних методів спектроскопії ядерного магнітного резонансу.
• Інформаційні технології в історії 

  Рябко, Андрій Вікторович; Кухарчук, Роман Павлович (Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2014)

  У статті розглядаються сучасні тенденції використання нових інформаційних технологій в історичних дослідженнях та в історичній освіті студентів напряму підготовки 6.020302 Історія*. У процесі вивчення інформатики студенти ...
• Реалізація міжпредметних зв’язків навчальної дисципліни «Елементарна математика» з інформатикою 

  Сухойваненко, Людмила Федорівна (Глухівський національний педагогічний університет імені О. Довженка, 2018)

  У статті висвітлено види міжпредметних зв’язків, які реалізуються у процесі навчання елементарної математики за умови систематичного використання програмних засобів навчального призначення, та вплив реалізації цих зв’язків ...
• Міжпредметні зв’язки: вчора, сьогодні, завтра 

  Сухойваненко, Людмила Федорівна (Черкаський національий університет імені Богдана Хмельницького, 2014)

  У статті аналізується розвиток ідеї впровадження міжпредметних зв’язків у навчальний процес у різні історичні періоди; характеризуються основні підходи до тлумачення терміну МПЗ. Розглянуто ставлення визначних вчених ...
• Кредитно-модульна система навчання елементарної математики 

  Сухойваненко, Людмила Федорівна (Черкаський національий університет імені Богдана Хмельницького, 2013)

  У статті обґрунтовується необхідність і доцільність переходу від традиційної системи навчання у вузах до кредитно-модульної як перспективної і обов’язкової умови щодо участі України у Болонському процесі. Розглянуто основні ...
• Навчальна дисципліна «Елементарна математика»: історія і сучасність. 

  Сухойваненко, Людмила Федорівна (Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2016)

  «Елементарна математика» є однією з найбільших за кількістю годин навчальних дисциплін у підготовці вчителя математики у ВНЗ України. У статті висвітлено стан викладання навчальної дисципліни у майбутніх учителів математики ...
• Реализация межпредметных связей в обучении элементарной математики в педагогическом университете (на примере темы «Выражения и их преобразования»). 

  Бевз, Валентина Григорівна; Сухойваненко, Людмила Федорівна (Годишник на ШУ «Епископ К. Преславськи». Факультет по математике и информатике., 2017)

  У статті обгрунтована необхідність впровадження міжпредметних зв’язків у практику підготовки майбутніх учителів математики. Наведені приклади реалізації попередніх, супутніх і перспективних міжпредметних зв’язків елементарної ...
• Методологічні знання та міжпредметні зв’язки 

  Кугай, Наталія Василівна; Сухойваненко, Людмила Федорівна (Budapest, 2014)

  Стаття присвячена проблемі взаємозв’язку міжпредметних зв’язків та методологічних знань майбутнього вчителя математики. Розглянуто структуру методологічних знань. Проаналізовано різні тлумачення міжпредметних зв’язків. ...
• Філософські проблеми математики 

  Кугай, Наталія Василівна; Kuhai, N.V. (2017)

  The article deals with the question of informative content of philosophical level of methodology of mathematics
• Методологічні знання майбутнього вчителя математики 

  Кугай, Наталія Василівна; Kuhai, N.V. (ФОП Панов А. М, 2017)

  У монографії виокремлено методологічні знання майбутнього вчителя математики у змісті дисциплін математичного циклу
• Формування методологічних знань і вмінь майбутніх учителів математики у процесі навчання дисципліни «Методи оптимізації» 

  Kuhai, N.V.; Кугай, Наталія Василівна; Калініченко, Микола Миколайович (2018)

  The article analyzes the different interpretations of the concepts of "systems analysis", "systems approach". It was found that a systematic approach - one of the areas of methodology of scientific knowledge, and system ...
• A method for reconstructing the solar-wind stream structure beyond Earth’s orbit 

  Kalinichenko, N.N; Olyak, M.R; Konovalenko, A.A; Brazhenko, A.I; Ivantishin, O.L; Lytvynenko, O.A; Bubnov, I.N; Yerin, S.N; Kuhai, N.V.; Romanchuk, O.I. (2017)

  The paper describes a new method for reconstructing the solar wind stream structure beyond Earth’s orbit. The method is based on the use of two-station interplanetary scintillation data obtained at decameter wavelengths. ...

View more