Abstract:
У навчальному посібнику висвітлено актуальні проблеми мови й мов-
лення у структурі природи психічного людини. Проаналізовано онтогене-
тичні закономірності мовлення та його гендерні індивідуальні відмінності;
психологічний зміст білінгвізму; нормативні та ненормативні особливості
культури мовлення педагогів в освітньому процесі. Представлено творчі здо-
бутки українських психологів, зокрема методику діагностування коефіцієнта
словникового розвитку та прийоми збагачення й розвитку активного слов-
ника учнів (за Ю. Гільбухом).
Навчальний посібник адресований зацікавленим читачам.
