DSpace Repository

Формування лінгвосоціокультурної компетентності студентів-філологів засобами фольклору

Show simple item record

dc.contributor.author Каліш, Валентина Антонівна
dc.date.accessioned 2019-06-03T08:19:09Z
dc.date.available 2019-06-03T08:19:09Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Каліш В. А. Формування лінгвосоціокультурної компетентності студентів-філологів засобами фольклору / В. А. Каліш // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (педагогічні науки) – № 4 (309) травень 2017 – Старобільськ : Видавництво Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», 2017. – 242 с. – С. 175–183. uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/386
dc.description.abstract Стаття присвячена проблемі формування лінгвосоціокультурної компетентності студентів-філологів як обов’язкового компонента їх професійної підготовки. Визначається головна мета та напрями лінгвосоціокультурної парадигми, виокремлюються основні складники лінгвосоціокультурної компетентності майбутніх учителів-філологів, визначається їх змістове наповнення. На основі фольклорних текстів пропонується система вправ і завдань для виконання студентами на практичних заняттях із сучасної української мови та в процесі їх самостійної роботи, окреслюються можливі соціокультурні теми. Наводяться зразки лінгвістичних та соціокультурних завдань, тематика наукових досліджень фольклорних текстів. uk_UA
dc.description.abstract The article is devoted to the problem of formation of linguistic and sociocultural competence of students-philologists as an obligatory component of their training. The main purpose and direction of linguistic sociocultural paradigm are determined, the main constituents of linguistic sociocultural competence of future teachers-philologists are distinguished, their semantic content is determined. The importance of mastering cultural and mental values of the people, verbalization by means of mastering the conceptual world’s view and knowing of the specific national language picture, features of image cultural and mental phenomena in language, learning of normalities of ethnic patterns of verbal behavior in different discourses are emphasized. Cognitive and linguistic features of folkloric text and its ability to form of linguistic and sociocultural competence of students-philologists are disclosed. Based on folkloric texts the system of exercises and tasks for the implementation by students on practical lessons of the modern Ukrainian language and in the process of self-study are proposed, some possible social and cultural topics are outlined. We give examples of linguistic and socio-cultural tasks using texts of small folkloric genres. The importance of individual research tasks, which provide educational and search, research and creative activity of students is emphasized. The expediency of study of folklore in cognitive term research ethno-cultural, emotional and socio-cultural concepts by students in the folklore discourse is substantiated. The research topics of folkloric texts is presented. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Старобільськ : Видавництво Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» uk_UA
dc.subject професійна підготовка uk_UA
dc.subject лінгвосоціокультурна компетентність uk_UA
dc.subject фольклорний текст uk_UA
dc.subject training uk_UA
dc.subject linguistic and sociocultural competence uk_UA
dc.subject folkloric text uk_UA
dc.title Формування лінгвосоціокультурної компетентності студентів-філологів засобами фольклору uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 378.011.3 – 051:811.161.2 uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account