DSpace

Прислів’я як засіб формування лінгвосоціокультурологічної компетенції майбутніх учителів-словесників

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Каліш, Валентина Антонівна
dc.date.accessioned 2019-06-03T08:38:47Z
dc.date.available 2019-06-03T08:38:47Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.citation Каліш В.А. Прислів’я як засіб формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх словесників / В. Каліш // Лінгводидактика: методологія, методика, досвід, проблеми. – вип.. 1. – Словʼянськ, 2011. – С. 44–54 uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/390
dc.description.abstract У статті розкривається сутність лінгвосоціокультурологічного компонента в структурі мовно-мовленєвої підготовки вчителя-словесника, виокремлюються і характеризуються складові лінгвосоціокультурологічної компетенції майбутніх фахівців та окреслюються основні технології використання прислів’їв на заняттях сучасної української літературної мови як одного із засобів її формування. uk_UA
dc.description.abstract The article deals with the essence of the linguosociocultural component in the structure of language and speech training of philological teachers. The author distinguishes and characterizes components of linguosociocultural competence of future professionals and outlines the basic technologies of proverbs usage at the lessons of modern Ukrainian literary language as a means of its formation. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Словʼянськ uk_UA
dc.subject лінгвосоціокультурологічна компетенція uk_UA
dc.subject мовна особистість uk_UA
dc.subject прислів’я uk_UA
dc.subject linguosociocultural competence uk_UA
dc.subject linguistic personality uk_UA
dc.subject proverb uk_UA
dc.title Прислів’я як засіб формування лінгвосоціокультурологічної компетенції майбутніх учителів-словесників uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 378 uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу