DSpace Repository
Підготовка вчителя-словесника до роботи з текстом на когнітивно-комунікативній основі
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Каліш, Валентина Антонівна | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-03T11:41:33Z | |
| dc.date.available | 2019-06-03T11:41:33Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.citation | Каліш В. А. Підготовка вчителя-словесника до роботи з текстом на когнітивно-комунікативній основі / В.А.Каліш, В.О.Собко // Педагогічні науки: збірник наукових праць. – Вип..64 – Херсон, 2013. –С. 245–249. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/392 | |
| dc.description.abstract | У статті окреслено вимоги до текстологічної компетенції майбутніх учителів-словесників та розкрито деякі аспекти роботи з текстом з урахуванням лінгвоцентричного, текстоцентричного, антропоцентричного та когнітивного підходів. | uk_UA |
| dc.description.abstract | The article defines with the requirements for the textual competence of future teachers of language and literature and some aspects of the work with the text, taking into account lingvotsentric, tekstotsentric, anthropocentric and kognіtiv approaches are disclosed. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Херсонський держуніверситет | uk_UA |
| dc.subject | текст | uk_UA |
| dc.subject | дискурс | uk_UA |
| dc.subject | концепт | uk_UA |
| dc.subject | лінгвостилістичний аналіз | uk_UA |
| dc.subject | дискурсивний аналіз | uk_UA |
| dc.subject | концептуальний аналіз | uk_UA |
| dc.subject | text | uk_UA |
| dc.subject | discourse | uk_UA |
| dc.subject | concept | uk_UA |
| dc.subject | linguistic-stylistic analysis | uk_UA |
| dc.subject | discourse analysis | uk_UA |
| dc.subject | conceptual analysis | uk_UA |
| dc.title | Підготовка вчителя-словесника до роботи з текстом на когнітивно-комунікативній основі | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| dc.subject.udc | 378. 14 | uk_UA |
