Фонетична компетентність як складова мовно-методичної підготовки майбутнього вчителя початкових класів

Abstract

У статті розглядаються складові фонетичної компетентності вчителя початкових класів та пропонується технологія її формування з орієнтацією на майбутню професійну діяльність

The article deals with the component parts of the phonetic competent of the teacher of elementary school and the technology of its forming with the orientation on the future professional activity is suggested.