Вивчення мови художнього твору на уроках україн¬ської літератури в старших класах школи

Abstract

У навчально-методичному посібнику порушено одну із актуальних проблем шкільної літературної освіти – вивчення мови художнього твору на уроці української літератури в старших класах. У посібнику подано визначення понять "мова художньої літератури", "літературна мова", "індивідуальний стиль", "мовний стиль"; характеризовано фонетичний, лексичний, синтаксичний рівні мовного аналізу художнього тексту; наведено приклади різних видів аналізу художньої мови на матеріалі найвизначніших творів вітчизняних письменників, запропоновано методику роботи над текстом з метою вироблення в учнів старшої школи умінь аналізувати художню мову. Посібник може бути пропонований для викладачів, учителів-словесників, студентів філологічних факультетів вищих навчальних закладів, магістрантів.

The textbook addresses one of the most urgent problems of school literary education - the study of the language of artistic works in the classroom of Ukrainian literature in the upper classes. The manual defines the concepts of "language of fiction", "literary language", "individual style", "linguistic style"; Phonetic, lexical, syntactic levels of linguistic analysis of artistic text are characterized; examples of different types of analysis of artistic language on the material of the most famous works of domestic writers are presented, method of work on the text is proposed in order to develop the ability to analyze artistic language among high school students. The manual can be offered for teachers, teachers-speakers, students of philological faculties of higher educational establishments, magistrates.