У статті розглядаються теоретичні відомості про функціонально-стилістичний підхід до вивчення граматики у вищій школі; пропонується система вправ і завдань із морфології, спрямованих на розвиток мовленнєвих умінь студентів.
The article examines some theoretical information about the functional-stylistic approach to the study of grammar in high school. Offered the system of exercises and tasks of morphology, aimed on the formationof speech skills of student.
