Підготовка майбутніх вихователів до формування в дітей дошкільного віку навичок, орієнтованих на сталий розвиток (на прикладі навчальної дисципліни «Дитяча література»).

Abstract

У статті розглянуто проблему підготовки майбутніх вихователів на засадах сталого розвитку. Проаналізовано психолого-педагогічні дослідження з проблеми формування навичок, орієнтованих на сталий розвиток у дітей дошкільного віку і підготовки майбутніх вихователів до їх здійснення. Запропоновано систему роботи з підготовки майбутніх вихователів до формування у дітей дошкільного віку навичок, орієнтованих на сталий розвиток у процесі вивчення художніх творів.

The article deals with the problem of future preschool teachers training on the principles of sustainable development. Psychological and pedagogical researches on the problem of skills focused on preschoolers’ sustainable development formation and preparation of future preschool teachers’training for their implementation are analyzed in the article. The system of work on future preschool teachers’ training to the skills, focused on preschoolers’ sustainable development formation, in the process of literary works studying.