Модель формування знань про природу України у дітей старшого дошкільного віку в процесі вивчення англійської мови

Лайко, Тетяна Вікторівна; Загородня, Людмила Петрівна

dc.contributor.author	Лайко, Тетяна Вікторівна
dc.contributor.author	Загородня, Людмила Петрівна
dc.date.accessioned	2019-06-12T08:38:16Z
dc.date.available	2019-06-12T08:38:16Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Лайко Т. В. Модель формування знань про природу України у дітей старшого дошкільного віку в процесі вивчення англійської мови / Л. П. Загородня, Т. В. Лайко // Вісник КиМУ. Педагогічні науки. – Випуск 12. – 2009. – С. 58 – 69.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/553
dc.description.abstract	У статті висвітлюється проблема екологічного виховання дітей 6-го року життя засобами англійської мови. Презентована модель формування екологічних знань у старших дошкільнят під час вивчення ними англійської мови. Коротко охарактеризовано зміст авторської програми «Природа України», представлені результати її апробації.	uk_UA
dc.description.abstract	The article deals with the problem of ecological upbringing of preschool children by means of English language. The model of forming ecological skills of children under school age during the learning English is presented. There is a short characteristic of author’s programme “Nature of Ukraine” and introduction of results of its approbation in the article.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти	uk_UA
dc.subject	екологічне виховання	uk_UA
dc.subject	модель формування екологічних знань	uk_UA
dc.subject	програма «Природа України»	uk_UA
dc.subject	англійська мова	uk_UA
dc.subject	ecological upbringing	uk_UA
dc.subject	model of forming ecological skills	uk_UA
dc.subject	programme “Nature of Ukraine”	uk_UA
dc.subject	English language	uk_UA
dc.title	Модель формування знань про природу України у дітей старшого дошкільного віку в процесі вивчення англійської мови	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.subject.udc	373.2	uk_UA