Позитивний професійний імідж вихователя закладу дошкільної освіти та шляхи його створення

Марєєва, Тетяна Вікторівна

dc.contributor.author	Марєєва, Тетяна Вікторівна
dc.date.accessioned	2019-06-13T05:38:12Z
dc.date.available	2019-06-13T05:38:12Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Марєєва Т. В. Позитивний професійний імідж вихователя закладу дошкільної освіти та шляхи його створення / Т. В. Марєєва // The 5th International conference “Science and society” (June 15, 2018). – Accent Graphics Communication & Publishing, Hamilton, Canada, 2018. – P. 808-830.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/559
dc.description.abstract	У статті розглядається структура позитивного професійного іміджу вихователя закладу дошкільної освіти. Подано характеристику його типів та стадій розвитку. Окреслено стратегії, техніки, умови та правила створення іміджу вихователя дітей дошкільного віку.	uk_UA
dc.description.abstract	The article describes the structure of a positive professional image of the infant teacher. The types and stages of pedagogical image development is given. The strategies, techniques, conditions and rules for creation of the preschool teacher’s image are outlined.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Accent Graphics Communication & Publishing, Hamilton, Canada	uk_UA
dc.subject	імідж	uk_UA
dc.subject	професійний імідж	uk_UA
dc.subject	педагогічний імідж	uk_UA
dc.subject	вихователь закладу дошкільної освіти	uk_UA
dc.subject	стратегії і техніки побудови іміджу	uk_UA
dc.subject	image	uk_UA
dc.subject	professional image	uk_UA
dc.subject	pedagogical image	uk_UA
dc.subject	infant teacher	uk_UA
dc.subject	image-building strategies and techniques	uk_UA
dc.title	Позитивний професійний імідж вихователя закладу дошкільної освіти та шляхи його створення	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.subject.udc	378.147:373.2.011.3–051]:17.022.1	uk_UA