Розглянуто проблеми формування комунікативної компетентності учнів з погляду сучасної філософії освіти та лінгводидактики, роль інтерактивних технологій у системі мовної освіти учнівської молоді, психолого-педагогічні умови формування комунікативної компетентності учнів з використанням інтерактивних технологій. Досліджено особливості впровадження інтерактивних технологій на уроках української мови з метою формування комунікативної компетентності учнів, місце і роль інформаційно-комунікаційних та проектних технологій як важливих складників процесу інтерактивного навчання з метою формування комунікативної компетентності учнів.
The problems of formation of communicative competence of students from the point of view of modern philosophy of education and linguodidactics, the role of interactive technologies in the system of language education of student youth, psychological and pedagogical conditions of formation of communicative competence of students with the use of interactive technologies are considered. The peculiarities of the introduction of interactive technologies in the Ukrainian language lessons with the purpose of forming the communicative competence of students, the place and role of information and communication and design technologies as important components of the interactive learning process in order to form the communicative competence of students is explored.
