У статті розкрито досвід упровадження спеціалізованого навчального курсу
«Реалізація стратегії екологічної безпеки: інтеграція європейського досвіду» в практику
підготовки педагогічних працівників. Подано короткий опис навчальної програми вказаного
курсу та схарактеризовано результати зміни когнітивного показника рівня еколого-
педагогічної культури майбутніх педагогів, а саме: рівня знань студентів-випускників про
досвід Європейського Союзу у сфері екологічної безпеки та освіти.
The purpose of this article is to outline the characteristics and results of the
specialized course implementation "The environmental safety strategy implementing: integration of the European experience" in future teacherstraining.
