Системний підхід до вищої освіти в Україні : освіченість, компетентність, національні цінності

Abstract

Орієнтована на компетентність освіта в Україні є необхідною, але недостатньою умовою для забезпечення освіченості населення, збереження і розвитку культурного фундаменту нації. Болонський процес не доцільно розуміти як створенння повністю ідентичних систем освіти у різних країнах; він призначений для зміцнення взаємозв'язків та покращення взаєморозуміння між різними освітніми системами. освіта, компетентність, компетенції, освіченість, культура, моральність, системний підхід

The education in Ukraine oriented at the competence is a necessary, but insufficient condition for making the citizens educated, preserving and developing the cultural heritage of the nation. Bologna process should not be understood as the creation of the fully identical systems of education in different countries; it is intended for strengthening the interrelations and improving the mutual understanding among different educational systems.