У роботі показано взаємозалежність процесу самореалізації майбутніх вихователів і мотивації як рушійної сили інтерактивної взаємодії, вирішення проблем виховання дітей дошкільного віку. Механізмом здійснення такої педагогічної ...

Модернізація різних галузей освіти вимагає переосмислення основних напрямів професійної підготовки педагогічних фахівців. Пріоритетним напрямом у освіті стає виховання творчої особистості, здатної до самореалізації у швидко ...

Визначено актуальність та необхідність проблеми розвитку творчого потенціалу майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу. Державна політика в галузі освіти визначається Законом України «Про освіту», Національною ...

В статті розглянуто проблему психолого-педагогічної підготовки фахівців дошкільного профілю, зокрема питання формування в магістрантів готовності до забезпечення якості освітнього процесу в закладі дошкільної освіти. На ...

У статті подано аналіз сутності понять «критерій», «показник», «рівень». Схарактеризовано критерії, показники і рівні сформованості готовності магістрів до забезпечення якості освітнього процесу в дошкільному закладі.

У статті розглянуто проблему підготовки майбутніх вихователів на засадах сталого розвитку. Проаналізовано психолого-педагогічні дослідження з проблеми формування навичок, орієнтованих на сталий розвиток у дітей дошкільного ...

У тезах розглянуто проблему формування екологічної компетентності у студентів спеціальності 012 «Дошкільна освіта». Проаналізовано психолого-педагогічні дослідження з проблеми екологічної освіти дітей дошкільного віку і ...

У статті висвітлено проблему підготовки майбутніх вихователів до організації і проведення фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми дошкільного віку в природних умовах засобом зимових видів спортивних вправ. Презентовано ...

У статті досліджено лінгвістичні й паралінгвістичні принципи створення тексту електронного посібника з культури наукової мови, орієнтованого на студентів філологічних спеціальностей у процесі професійної підготовки у ...

У статті висвітлено передумови формування термінологічної культури як основи загальної фахової компетентності. Обґрунтовано актуальність української термінології у ролі важливого об’єкта навчання магістрантів. Визначено ...