Abstract:
У магістерській роботі здійснений теоретичний аналіз психолого-педагогічних засад формування вмінь та навичок дослідницької роботи у школярів у процесі вивчення шкільного курсу біології. Проаналізовані основні поняття та їх структурні компоненти, сформульовано власне визначення дослідницької роботи. Розглянуті методики організація дослідницької роботи як під час уроків так і в позаурочний час. Проведена дослідно-експериментальна робота з організації дослідницької роботи.
