Abstract:
У магістерському досліджені висвітлено проблему підготовки майбутніх учителів біології та основ здоров’я до ведення первинної профілактики захворювання на ВІЛ/СНІД. Уточнено категорійно-понятійний апарат. Встановлено причин ризикованої поведінки серед молоді щодо інфікування ВІЛ; визначено основні функції педагога у профілактиці захворювання на ВІЛ/СНІД серед учнівської молоді Розроблено, апробовано й експериментально перевірено умови формування готовності майбутніх учителів біології та основ здоров’я до ведення первинної профілактики захворювання на ВІЛ/СНІД.
