Abstract:
У магістерському досліджені висвітлено проблему формування біологічних понять в учнів 8-го класу загальноосвітніх закладів середньої освіти. Уточнено категорійно-понятійний апарат. Встановлено класифікацію, етапи формування біологічних понять. Розроблено й експериментально перевірено методичні основи формування біологічних понять в учнів 8-го класу загальноосвітніх закладів середньої освіти із застосуванням комплексу методичних прийомів роботи з біологічними термінами.
