У роботі теоретично обґрунтовано та експериментально ефективність системи роботи з використання народних ігор як засобу формування комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Визначено критерії, показники і схарактеризовано рівні сформованості комунікативної компетентності в дітей старшого дошкільного віку
