Формування екологічної компетентності учнів 7-х класів у процесі вивчення біології

Abstract

Робота Джігінас В.В. присвячена проблемі формування екологічної компетентності учнів у процесі вивчення біології тварин. У роботі уточнено сутність і структуру поняття „екологічна компетентність учнів”, розроблено критерії і показники її сформованості в учнів ЗЗСО, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено удосконалений зміст навчального матеріалу з предмету «Біологія» та здійснено диференційований і комплексний вплив на основі інтерактивних методів навчання і виховання на формування екологічної компетентності учнів в освітньому процесі; вдосконалено методики дослідження екологічної компетентності; набули подальшого розвитку інтерактивні методи екологічного виховання учнів. Основні положення й висновки дослідження, методика формування екологічної компетентності пройшли апробацію і можуть бути застосовані в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти різних типів, у позашкільних закладах освіти тощо.