У статті робиться спроба ретроспективного аналізу постановки і розвитку проблеми творчої самостійності особистості у методичній літературі. Огляд наукових джерел свідчить, що методисти в усі часи звертали увагу на те, яким ...
Чайка, Олена Миколаївна(Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя, 2016)
Стаття присвячена дослідженню теоретичних засад проблеми творчої самостійності майбутнього вчителя-словесника, висвітлених у працях методистів ХХ ст. Основну увагу зосереджено на методичних ідеях Т. і Ф. Бугайків, М. ...
Чайка, Олена Михайлівна(Sydney University Press, 2015)
У статті розкрито важливу роль творчої самостійної діяльності студентів-філологів під час опанування теми “Специфіка вивчення епічного твору” в курсі методики викладання світової літератури. Запропоновано систему творчих ...
Автор статті аналізує чинні документи, які регламентують роботу сучасного вчителя української літератури, зокрема, Державний стандарт базової і повної освіти, Концепцію літературної освіти, чинні програми для основної ...
Дятленко, Тетяна Іванівна(Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2018)
У статті порушено актуальну проблему формування предметної громадянської активності в учнів основної школи на уроках літератури під час аналізу та інтерпретації ліричних художніх творів, які передбачені чинною програмою ...
Дятленко, Тетяна Іванівна(Суми: Віннічекно М. Д., 2018)
У статті порушено проблему підготовки студентів-філологів до проходження навчально-виховної педагогічної практики в загальноосвітніх закладах. Автор зупиняється детально на завершальному етапі - навчально-методичному ...
У статті порушено актуальну проблему формування предметної (літературної) компетентності в учнів основної школи на уроках літератури під час аналізу та інтерпретації художніх творів, які передбачені чинною програмою для ...
Дятленко, Тетяна Іванівна(Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2018)
У статті порушується актуальна для сучасної літературної освіти проблема інтерпретації тексту твору на уроках літератури. Автор розкриває низку понять щодо окресленої проблеми, розрізняє поняття «аналіз» та «інтерпретація». ...
У статті порушено актуальну проблему сучасної школи, а саме втрати в учнів шкільного віку інтересу до читання літератури. Автор робить спробу проаналізувати причини окресленої проблеми, обґрунтовує їх та встановлює ...
Дятленко, Тетяна Іванівна(Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2018)
У статті розглянуто проблему організації інтерпретаційної діяльності старшокласників під час текстуального вивчення художнього твору. Автор статті на основі аналізу наукових джерел із психології виокремлює вікові новоутвори ...
Троша, Наталія В’ячеславівна(Українська інженерно-педагогічна академія Навчально-науковий професійно-педагогічний інститут, 2018)
У статті досліджується літературна спадщина О. Довженка, що містить історичний матеріал, який може бути використаним у процесі формування національної свідомості сучасної молоді.
Троша, Наталія В’ячеславівна(Видавництво Харківського національного авіаційного університету ім. В. В. Докучаєва, 2017)
У статті досліджуються авторські концепти як елементи індивідуального стилю письменника, оскільки метод концептуального аналізу передбачає глибинне проникнення у зміст художнього твору.
Троша, Наталія В’ячеславівна(Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, 2018)
У статті досліджується явище інтермедіальності як взаємодія різних мистецтв у мультимедійному просторі культури, а також взаємозв’язок літератури з живописом, кіномистецтвом, музикою на прикладі творчості Олександра Довженка; ...
У статті порушується проблема застосування образної символіки у поезії Б.-І.Антонича, а саме: образу сонця, неба, місяця, зорі, кола, неба, землі та ін.