Використання інтерактивних пізнавальних стратегій у навчанні англомовного мовлення учнів старшої школи

Abstract

8. Анотація Магістерська робота є комплексним науковим дослідженням формування комунікативної компетентності в діалогічному мовленні учнів старших класів; на основі системного аналізу методичної, психологічної, педагогічної, культурологічної літератури виявлено сутність і зміст поняття «інтерактивні пізнавальні стратегії навчання англійської мови учнів старшого шкільного віку» й обґрунтувано сукупність положень, що складають методологічну основу процесу навчання іншомовного спілкування учнів школи на основі використання зазначених стратегій; розроблено методичну модель навчання англомовного спілкування учнів старшого шкільного віку на основі застосування інтерактивних пізнавальних стратегій.