Розвиток загальної освіти в Україні (30-ті - поч. 40-х рр. ХХ ст.)

Abstract

Освіта є важливою системою державного організму, однією з першорядних умов існування і розвитку сучасної цивілізації. Рівень освіти визначає положення держави в світі і людини в суспільстві. Особливе значення надається освіті в сучасний період радикальних перетворень всіх сфер матеріального і духовного життя. Україна взяла курс на побудову ринкової економіки, демократичної правової держави. Реформування країни неможливе без належної уваги до освіти і науки, що здатні трансформувати або навіть кардинально змінювати спрямованість руху всього суспільства, надавати цьому руху новий імпульс. Опора на грамотність суспільства, на якість людського капіталу дозволить Україні зберегти своє місце в списку держав, здатних впливати на світові процеси. Суспільні та політичні процеси 30-х – початку 40-х років ХХ століття в УРСР вплинули на функціонування загальноосвітньої школи як навчального інституту. Без комплексного вивчення історії її розвитку неможливо створити всебічну картину духовного життя цих років, оскільки створення загальноосвітньої школи та загальний напрямок її діяльності відображали політичні, соціальні та національні суперечності, що існували на той час.