Abstract:
У статті висвітлено педагогічні технології викладання дисципліни «Вступ до спеціальності» майбутнім
бакалаврам спеціальності 012 Дошкільна освіта. Здійснено аналіз останніх публікацій у галузі фахової підготовки
вихователів з використанням у цьому процесі різноманітних технологій. Представлено характеристику змісту
дисципліни, компетентності й програмні результати навчання, які студенти набувають у процесі її опанування.
Наведено приклади проведення лекційних і практичних занять із застосуванням технологій проблемного,
позиційного та інтерактивного навчання, завдань для самостійної роботи. Виокремлено напрям подальших
наукових розвідок.
