Abstract:
Розглянуто сутність, структура професійної мобільності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва, система роботи закладу професійно (професійно-технічної) освіти з формування професійно мобільного кваліфікованого робітника.
Доведено, що у формуванні професійної мобільності майбутнього кваліфікованого робітника провідну роль відіграє педагог професійного навчання, майстер виробничого навчання, ефективна педагогічна діяльність яких визначається передусім високою психолого-педагогічною готовністю до здійснення такої діяльності.
