У магістерській роботі досліджено ефективність використання інформаційно-комунікаційних
технологій для формування іншомовної лексичної компетентності учнів
старших класів. Оцінено різні підходи та методики, які використовуються для
формування іншомовної лексичної компетентності учнів старших класів з
використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Експериментально перевірено ефективність цих підходів та
проаналізувати отримані результати.
