Використання інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення мотивації вивчення старшокласниками англійської мови

Abstract

У магістерській роботі охарактеризовано поняття «інформаційно-комунікаційні технології». Визначено сутність мотиваційної сфери та простежити психолого-педагогічні вікові особливості формування мотивації учнів старших класів. Охарактеризовано інформаційно-комунікаційні технології та форми їх впровадження в освітній процес. Розроблено комплекс вправ із застосуванням ІКТ для підвищення мотивації учнів до вивчення англійської мови» та перевірити експериментально її ефективність.