У статті розглядається питання про особливості формування уявлень учнів початкових класів з дисципліни «Фізична Освіта» розкривається. Порушено питання про винятки рухової активності студентів в умовах онлайн-навчання пандемією ...

У статті розглядається питання про особливості формування уявлень учнів початкових класів з дисципліни «Фізична Освіта» розкривається. Порушено питання про винятки рухової активності студентів в умовах онлайн-навчання пандемією ...

У статті розглянуто основні аспекти здійснення психолого-педагогічного супроводу майбутніх учителів початкових класів при проведенні педагогічної практики. Зокрема, порушено питання щодо його впливу на професійну адаптацію ...

У статті проаналізовано стан професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики. Визначено, що вимоги до результатів навчання учнів початкової школи відповідно до Державного стандарту ...

У статті обґрунтовано застосування віртуальних екскурсій як засобу формування пізнавального інтересу молодших школярів. Розглянуто особливості й можливості розвитку в них пізнавальних інтересів. Визначено, що екскурсія ...

У статті розкрито практичні аспекти запровадження мовно-літературної галузі в Новій українській школі, сформульовано рекомендації щодо підготовки майбутніх учителів початкової школи в закладах вищої освіти. Охарактеризовано ...

У статті проаналізовано особливості проєктно-дослідницької діяльності учнів початкових класів. Визначено, що є проблема організації активної пізнавальної діяльності учнів. Також наголошено на тому, що пріоритетом є ...

У статті описано процес моделювання системи формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи, що складається з методологічно-цільового, суб’єкт- субʼєктного, когнітивного, ...

У статті наголошено на важливості мовної підготовки студентів педагогічних вишів на сучасному етапі модернізації вищої освіти в Україні. Зазначено, що після затвердження нової редакції «Українського правопису» питання ...

Сучаснi науково-методичнi розвідки пов’язують результативну освiту з рiдноï мови із засвоєнням не лише когнiтивних знань, але й стратегiй навчання, з розумовими процесами, з досягненнями метапiзнання, тобто з розвитком ...